Родина — Образование без граници Образование без граници

0700 18 448на цената на 1 импулс

68 СОУ “Академик Никола Обрешков“

Курс по Български език и Литература

ИСТОРИЯ НА 68 СОУ “Академик Никола Обрешков“ 15 Септември 1986г. Новото училище отваря врати за 1080 ученика. 15 Септември 1988г. училището приема името на академик Никола Обрешков. 15 Септември 1989г. Училището се развива с природо-математическа насоченост. 15 Септември 1993г. Оборудван е един от първите в страната училищен компютърен кабинет.

Училището е открито на 15.09.1986г. в новопостроения тогава, квартал жк. „Дружба 2” като ЕСПУ, за ученици от 1 до 12 клас. През първата си година училището има 1080 ученици, а през учебната 1987/88г. прага му прекрачват 2135 ученици. След две години получава името на видния български математик академик Никола Обрешков, което носи с гордост и до днес. От средата на 90те години училището работи по свои уникални учебни планове за 6 годишно обучение след 7 клас, които съчетават едногодишно интензивно изучаване на английски език и профилирана подготовка по математика, биология и химия в гимназиалния етап. През учебната 1996/97г. училището сключва договор за сътрудничество с посолството на Япония. Обзаведен е изключително модерен за времето компютърен кабинет; японски преподаватели преподават информатика и информационни технологии на английски език. Последният випуск, обучаван по тези учебни планове се дипломира успешно през 2003година. Учениците, обучавани по тези планове са сред най-успешно реализиралите се възпитаници на училището, в най-престижни ВУЗ в страната и в чужбина. Тези учебни планове отпадат при влизане в сила на Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план през 1999г. От тогава училището търси своя нов облик сред богата палитра от училища в района. От 1999/2000 г. започва прием на ученици от първи клас в паралелка с разширено изучаване на изобразително изкуство и СИП „Религия” в начален етап. От 2006/2007 г. се обучават и 6 годишни деца в подготвителна предучилищна група. Днес училището разполага с три компютърни кабинета, кабинети с лаборатории по физика, химия и биология, кабинет по изобразително изкуство с керамично ателие, кабинет по вероучение със стенописи и витражи, плувен басейн, два физкултурни салони, богата библиотека, логопедичен кабинет, просторна актова зала, ученически стол и няколко спортни площадки в двора. В училището работят учители с висока професионална подготовка. 70% от тях са носители на І, ІІ и ІІІ професионално-квалификационна степен. Част от тях са автори на учебници, учебни помагала и са участвали в екипи за създаване на учебни програми. Учениците под ръководството на учителите участват с желание в проекти, изложби, олимпиади, конкурси, състезания и се представят достойно. Участия в проекти: 2001 – 2003 г. – „Интеграция на ромското население” по програма „Фар”; 2001 – 2002 г – „Училищни патрули” за пътна безопасност; 2002 - 2003г. – „Стълбица” на фондация „Покров Богородичен”; 2004г. – 2006г. – международен проект „Пътешествие в ХХІ век чрез приказките и легендите” с училища-партньори от Полша, Кипър и Литва. За този проект училището получи „Сертификат за най-добро изпълнение на проект по програма Сократ” от Центъра за развитие на човешките ресурси. 2008-2009г. – „С приятели творим”, по направление „Да направим училището привлекателно за младите хора с училище партньор – 2 ОУ „Гоце Делчев” от гр. Гоце Делчев. Атмосферата в училището е спокойна, творческа и предразполага учениците към изява и развитие на техните индивидуални качества и способности


СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ Развитието на детския и ученически спорт е един от най-важните проблеми на системата за изграждане на квалифицирани спортисти. Правилно организираната учебно –възпитателна работа в детските колективи е основа за понататъшно усъвършенстване и развитие на талантливи спортисти и за повишаване на техните спортни резултати. При подбор и обучение на подрастващите спортисти е задължително познаването и спазването на “Моралният и етичен кодекс за работа с деца”и”Закона за защита правата на детето”. Целта на стратегическите насоки е да очертаят приоритетите в развитието на извънкласната работа в областа на спорта и да насочат отговорните институции в посока на развитието му. За учебната година си поставяме за задача: 1.Масово участие на децата и учениците в заниманията, да няма върнато дете ,което е изявило желание да спортува в свободното си време. 2.Изграждане на мотивация в занимаващите се за постоянно занимание със спорт. 3.Организиране и провеждане на съвременен целогодишен и многогодишен учебно-възпитателен процес. 4.Установяване на критерии за успеваемост на Школниците по различните видове спорт. 5.Приравняване на изискванията за работа в групите в зависимост от изискванията на федерациите по дадения вид спорт,за равнището на подготовка. 6.Уеднаквяване на урочните занимания в групите по отделните спортове,като за целта се разработят примерни занимания за всички учебни часове на различните равнища. 7.Развитие на физическите качества и двигателни умения в зависимост от възрастта на занимаващите се. 8.Организиране и рационално използване на предоставенат спортна база за стопанисване и ползване. 9.Поддържане и обновяване на спортната база в зависимост от съвременните изисквания. 10.Предаване на изявени и талантливи деца и ученици в спортните училища на територията на Столицата, или в спортните клубове, в зависимост от желанието им. Като целта е тези деца и ученици да се развиват кото спортисти.